Dyskalkulie als Phänomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer Perspektive: Eine Fallstudie zu Diagnose und Intervention (BestMasters)

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Dyskalkulie als Phänomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer Perspektive: Eine Fallstudie zu Diagnose und Intervention (BestMasters)

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Marken Springer Spektrum
EAN
  • 9783658390051

UTB GmbH

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